虫儿BLOG

太久了，久到我几乎记不起自己的登录密码。

这篇日志一旦发表，表示我又正确的想起了密码。博客就这么简单，简单到我甚至可以完全把密码从脑海中除去，大不了，我通过寻找密码再找回来。

但是，有些事情却很麻烦：

真的是太久了。当她突然出现在我的面前，我几乎不敢相信。她跟我聊起了我的妻子。我差点儿冲动地要说出：当初你离我而去，难道不知道还有人在等着我吗？幸好，我没说出来。要不就太小孩子脾气了。作为一个成人，要想一些实际的事情。

碰到一个当年很熟悉的人，那种熟悉的感觉自然会涌上心头。曾经是那么的亲近，现在再亲近一次，绝对是顺理成章的事。但我没有抱住她，但我已经抱住她了。空调其实开得已经很低了，可我还是浑身出汗，我怎么这么没长进呢？她一定在笑话我。

当年，她肯定已经笑过我一次了。那年的那天晚上，我们相约要做爱的。但我没有一点点经验，我甚至连做爱要脱光衣服这点常识都不是十分清楚。我以为那可能就像亲吻一样，互相碰一下，然后最多互相咬住舌头就好了。——当然，我这里有点错误，当我咬住她舌头的时候，她肯定咬不住我的舌头，所以互相什么的，就错了，应该是：你咬一下我的，我再咬一下你的。能够同时咬住吗？不能吧。——像亲嘴一样做爱，就是这样，我以为就是这样，我当年可能就是这样以为的。我帮她把裤子褪到露出大腿，不动了，不是她不让脱了，而是我认为这就行了——难道亲嘴不是只要把口罩去掉，任它吊在耳朵或是脖子上？如果跟你亲嘴的人戴个口罩的话。我也把自己硬硬的东西露了出来，也许她是第一次看见这东西，也许她是觉得那东西太丑，她一看见那东西，就把头扭在了一边。我也没有把自己的裤子完全脱掉，这真是一个大大的错误。我接下来才知道，我那没有完全脱掉的裤子，掉在脚裸处，简直就是给自己戴上了脚镣——如果戴上这个东西还想干点什么的话，那专政机构就不会给重刑犯套脚镣了。

在这样的情形下，我要想享受做爱的乐趣，简直是做梦。当然了，她也一样，要想享受做爱的乐趣，也是在做梦。——我怀疑她在笑我。我虽然不能确定她是不是也是第一次（那时，我完全没想过这个，我对她是不是处女这样的问题，一点也不在乎，只要她以后爱我就够了），但我却以为，她应当比我知识多——做爱的知识多——，但她仿佛不愿意教给我，因为她什么也没说，任我汗流满地的瞎忙。她肯定想笑，但她没有笑出来，在那种情况下，她如果笑，会伤我自尊。她清楚这一点。

她说：算了，下次吧。这样的提议也是完全合理的。因为来日方长，岂在朝朝暮暮？——我当年的“来日”与我现在的“来日”不同，那时的“来日”简直多得我都不好意思说出来。不过现在想来，我那时对“来日”的估计太乐观了。

我们完全可以提起裤子，继续恋爱，继续互相亲近。但有一样东西不答应。她又提了个合理的建议，用手帮我把那东西搞出来了。——这些都是很久很久以前的事了。

这个人现在就在眼前。我在想着，可不可以继续当年没有做完的事呢？

這是一則美國學齡前兒童的測試題～ 
如果你不會 
就該去撞牆﹗ 


不如大家一起測測就知道~                                                                                                            

A PRE-SCHOOL TEST FOR YOU                                                             

學齡前的測試題                                                                       

                                                                                       

Which way is the bus below traveling?                                                

To the left or to the right?                                                         
                                                                                    

下面的巴士往那邊開動？                                                                

左邊或右邊？ 

   

註:不看答案能知道的～請告訴我！讓我為您喝采！                             

                                                                                       

                                                    

                                                                                       

  Can't make up your mind?                                                              

  Look carefully at the picture again.                                                 

                                                                                       

  你無法決定嗎？                                                                        

  請再仔細瞧瞧圖片吧。                                                                 

                                                                         

  Still don't know?                                                                    

  還是不知道嗎？                                                                       

                                                                           

  Pre-schoolers all over the United States                                              

  were shown this picture asked the same question.                                     

  90% of the pre-schooler's gave this answer.                                          

  'The bus is traveling to the left.'                                                  

                                                                                       

  用這張圖片問美國學齡前兒童同樣的問題。                                               

  90％的答案「巴士往左邊開」。                                                          

                                                                

  When asked, 'Why do you think the bus is traveling to the left?'                     

  They answered: 'Because you can't see the door to get on the bus..'                   

                                                                                       

  當問到他們「為什麼你認為巴士是往左邊開呢」？ 

.                  

  他們回答說：「因為要上車看不到門」。


 How do you feel now ???

 你現在覺得如何呢？

昨天晚上，刚吃过饭，有一组织部哥们儿打来电话，问：你现在什么职务呀？我很诧异，说：没什么职务。对方又问：他们没给你安排一个职务？比如：办公室主任之类的，等等。我说：没有。接着我又问：问这个干嘛呀？对方说：是这样，你前段时间不是有篇文章吗，现在领导决定要把你的这个东西编入组织部编的一本书里，要求每个作者都要写上自个的职务。

原来是这么回事。我突然想起了那篇文章，不过是一篇命题作文。我们大领导对全局工作写了篇高屋建瓴，理论深刻的指导性文章，这篇文章作完后，得到了各级小领导的广泛好评，大领导说：这样吧，让每一个同志都写一个读后感。就这样，我就写了一篇东西，稍尽诌媚屈膝之能事。过后，我就忘了，但看过的人说，还不错。——我居然因此还偷偷高兴了一段时间，由此可见我的内心还是一直仰慕那些权贵与官员的，同时可证明，不管我说过多少漂亮话，不管我经常表现出来的对那些人的不屑一顾与耻于为伍的行为有多激烈，我的内心明白地表露出一种完全相反的意思。为此，我感到自己的卑鄙与无聊。

不说这些。说书。

我自认为有关想把我这篇文章编入书中的做法是没有价值的，因为那样的文章没有任何意思。但是他们要编，我也不好阻止。况且，从我的办公桌上摆的那些东西来看，那许许多多装订精美的所谓书籍，反正也是没什么意思的——几辈子也没有人会去翻看一下。 他们现在存在的唯一用处可能是，浪费几张纸张，好让纸厂的工人可以不要马上失业。——假如有纸可做真的可以让纸厂工人生活更有保障一些。

不过话又说回来了。我对价值的看法不一定正确。有价值没有价值也很难说的。比如：我前几天在一个卖旧书的摊子看到一本当年的书籍，内容是当年文化革命时候，各地大量成立人民公社的文件汇编。相信如果是当年的我，也不会看这些狗屁书籍。但过去这么多年，现在拿在手里看着：觉得蛮珍贵的。——因为大家都好奇，想看看当年的人们是如何轰轰烈烈地建设社会主义或者共产主义的。这本书后面有个定价：一毛几分钱。但现在卖，却要好几块。——这就成了价值。说明当年狗屁东西，现在还是有一定价值的。

对于这样的事，也不好随便评论。大量的类似的部门他们的任务几乎就与出版社差不多：编编书，开开会。——不做这样的事，那他们就没事可干，没事可干就只能撤销。但如果人下岗了，谁负责任？——我不知道。

我认为我的亲戚朋友以及我不远的各种各样的关系人，以及远处的您及你们都属于人民，至于谁不是人民，我就搞不太清楚。有一个大家都认为很伟大的人说过这样一句话：为人民服务。——这句话从诞生之日起一直到现在以及到将来都将会被许多人用来作为他们开展阴暗勾当的装饰品。以此说明这句话的漂亮与好看，并可说明这句话的时尚与时髦，并可说明这句话的永垂不朽与生生不息。阴魂不散，嗯，还是不要说明了，污蔑与反什么什么的东西作为帽子，有点儿心惊肉跳。——从这句没有错误、仅次于裸女、比比基尼还好看十倍的装饰品分析：我们这个社会至少有两种人，一种是人民，一种是为人民服务的人。

以上的说法我认为没什么大错。既然是这样，就有许多事情让人不能理解。其中有一些是这样的：许多老百姓，打着横幅，围在某庄严建筑的门前，之所以在门前是因为被穿制服的人挡住了——这些人我认为基本上可以归入“人民”之列，但为人民服务的那些人如果跟我辩论说：这些人不是人民。我也无话可说。——这些庄严建筑有一个共同特点，一般都会在醒目位置，放一块写着“为人民服务”的大匾。既然是为人民服务的，但他们既没服、也没务。作为人民的我们，怎么这么傻呢？我不知道。

此外，我们也许忽略了，也许麻木了，也许见多不怪了。现在我们重新来审视一下那些自称“为人民服务”的东西。我们发现他们都在把我们人民当成傻瓜了：你看呀，什么“人民政府”啦，“人民检察院了”啦、”人民法院了“啦、”人民代表大会“啦，等等，这些东西都被写成是我们人民的东西，但哪些与我们人民有关系啊？——我认为这几个词组都是偏正关系，他的意思表明”人民“后面的东西都是人民的财产。根据物权法，我不知道可不可以将他要回来？一般来说，是不行的，我这不过是做梦。

但有一件事却可以做。我们可以要求他们不要再滥用我们”人民“的称谓。意思是：你那政府就写上政府就完了，别在前面加什么人民。你那法院就写成法院得了，别在前面加什么人民。等等。这样就分析清楚了：我们这个社会两种人，一种是人民，一种是为人民服务的人或者东西。别弄得我们的东西为我们服务，但却又不理我们的碴儿。这算什么事嘛？！——支持的请举手。